O uso pedagógico de integração das TIC na Escola exige uma convergência de pontos de vista entre o conhecimento pedagógico disponível e o pensamento do professor. O sucesso dessa integração depende de uma política de renovação pedagógica da Escola. Por um lado à formação do professor como elemento chave e de medidas no campo organizacional, seja do funcionamento global da escola e na formulação e implementação no currículo.
O uso pedagógico de integração das TIC na Escola exige uma convergência de pontos de vista entre o conhecimento pedagógico disponível e o pensamento do professor. O sucesso dessa integração depende de uma política de renovação pedagógica da Escola. Por um lado à formação do professor como elemento chave e de medidas no campo organizacional, seja do funcionamento global da escola e na formulação e implementação no currículo.
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